اساسنامه سازمان ملي تعليم و تربيت كودك (مصوب جلسه 836 مورخ 7 /11 /1399 شوراي عالي انقلاب فرهنگي)

مصوبه «اساسنامه سازمان ملي تعليم و تربيت كودك» كه در جلسه ۸۳۶ مورخ 7 /11 /1399 شوراي عالي انقلاب فرهنگي به تصويب رسيده است، به‌ شرح ذيل براي اجرا ابلاغ مي ‌شود:

مقدمه: به منظور ساماندهي امور مرتبط با تعليم و تربيت دوره كودكي و به استناد سياست ‌هاي كلي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش، اقدام ملي ۱۸ راهبرد كلان ۵ نقشه مهندسي فرهنگي، اقدام ملي ۳۶ در ذيل راهبرد كلان ۶ نقشه جامع علمي كشور، مفاد سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و در اجراي تبصره ذيل ماده واحده «كليات ساماندهي امور مربوط به مهدهاي كودك» موضوع مصوبه جلسه ۸۳۴ مورخ 25 09 /99 شوراي عالي انقلاب فرهنگي، اساسنامه سازمان ملي تعليم و تربيت كودك درجلسه ۸۳۶ مورخ 7 /11 /99 به ‌شرح ذيل به تصويب رسيد:

كليات

دوره كودكي در اين اساسنامه دوره كودكي شامل كودكان گروه سني بدو تولد تا شش سال تمام است كه به دو دوره سه ساله (دوره اول كودكي و دوره دوم كودكي) تقسيم مي‌ شود. تعليم و تربيت كودكان در اين دوره با محوريت خانواده‌ و با مشاركت مردم، نهادهاي دولتي و غيردولتي انجام مي ‌شود. مهدهاي كودك، كودكستان ‌ها، مراكز پيش ‌دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان و يا هر عنوان ديگري كه مسؤوليت مراقبت، رشد، پرورش و آموزش و تربيت كودكان تا پيش از دبستان را عهده‌ دار هستند، در شمول اين اساسنامه قرار مي گيرند.

اصول حاكم اصول حاكم بر اين اساسنامه عبارتند از:

به رسميت شناختن حقوق و تكاليف تربيتي والدين و تأكيد بر محيط خانواده به عنوان بستر اصلي تربيت دوره كودكي

به رسميت شناختن مسؤوليت اصلي و حقوق خانواده در نگهداري و فراهم آوردن زمينه تربيت ‌پذيري كودكان در دوره اول كودكي

مبتني ‌بودن تعليم و تربيت دوره كودكي بر يافته‌ هاي علمي پژوهشي و آموزه ‌هاي تعليم و تربيت اسلامي و تعليمات قرآني

توجه به شأن حاكميتي در تنظيم ‌گري، برنامه ‌ريزي، هدايت، ارزيابي و نظارت و تعيين استانداردها، شاخص ها و سنجه هاي تعليم و تربيت دوران كودكي

مشاركت پذيري و استفاده حداكثري از ظرفيت مردم و بخش غيردولتي و پرهيز از تصدي ‌گري‌ هاي غيرضرور و تاكيد بر نقش سياست ‌گذاري، حمايتي و نظارتي سازمان

عدالت محوري و فراهم آوردن زمينه دسترسي عادلانه به فرصت‌ هاي تربيتي براي همه كودكان

حفظ يكپارچگي، همسويي و هماهنگي با نظام تعليم و تربيت رسمي عمومي مبتني بر سند تحول بنيادين آموزش و پرورش

جامع نگري و اهتمام متعادل و متوازن به تربيت در ساحت ‌هاي تربيتي متناسب با شرايط و اقتضائات دوره كودكي

توجه به تفاوت هاي فردي و فرهنگي و رعايت اصل تنوع در روشهاي تربيتي با رويكرد اسلامي

رعايت اصل عدم تعارض منافع در مديران و كاركنان سازمان

سياست اجرائي: در چارچوب اين اساسنامه، در دروره اول كودكي، مسؤوليت نگهداري و فراهم آوردن زمينه تربيت پذيري كودكان با «خانواده» است و سازمان، نقش توانمندسازي خانواده ‌ها و راهبري، هدايت، حمايت و نظارت بر مراكز ارائه‌ دهنده خدمات تعليم و تربيت كودك را بر عهده دارد و در دوره دوم كودكي، سازمان، ضمن اهتمام به توانمندسازي خانواده‌ ها، با مشاركت حداكثري بخش غيردولتي، به ارائه خدمات تعليم و تربيت و ساماندهي امور مربوط مي ‌پردازد.

اهداف:

ساماندهي و مديريت يكپارچه امور تعليم و تربيت دوره كودكي و توسعه كمي و كيفي آن

ارتقاء شايستگي‌ هاي تربيتي، توانمندسازي و حمايت از خانواده، با تأكيد بر دوره اول كودكي و نيز نهادهاي فعال در حوزه كودك، مهدهاي كودك، پيش ‌دبستان و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان زير ۶ سال مبتني بر تعليم و تربيت اسلامي

مشاركت در پايش و صيانت از بهداشت، سلامت و حقوق تربيتي كودك در همه عرصه‌ هاي آموزشي، فرهنگي، اجتماعي حضوري و در فضاي مجازي

تأمين عدالت در دسترسي به تعليم و تربيت با كيفيت دوره كودكي با تأكيد بر كودكان و خانواده‌ هاي مناطق محروم و داراي نيازهاي ويژه

زمينه ‌سازي براي تكوين و تعالي هويت «اسلامي ـ ايراني» و رشد همه ‌جانبه در ابعاد شناختي، عاطفي، رواني ـ حركتي، اجتماعي، معنوي و زيستي ـ ‌بدني

آماده‌ سازي كودكان براي ورود به نظام آموزش و پرورش رسمي و عمومي كشور

جايگاه و شخصيت حقوقي: «سازمان ملي تعليم و تربيت كودك» با شخصيت حقوقي مستقل و به صورت مؤسسه دولتي وابسته به وزارت آموزش و پرورش كه در اين اساسنامه «سازمان» ناميده مي ‌شود، تأسيس و به صورت هيأت ‌امنايي اداره مي‌ شود.

: سازمان متولي و مرجع انحصاري راهبري، ساماندهي، صدور مجوز، هدايت و نظارت بر امور، فرآيندها، محتواها و منابع انساني شايسته براي تعليم و تربيت كودكان تا شش سال تمام در مهدكودك‌ ها و مراكز پيش‌ دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان مي باشد. از تاريخ تشكيل اين سازمان، مأموريت‌ ها و وظايف آموزشي و تربيتي متناظر ساير دستگاه‌ ها و نهادهاي دولتي، به اين سازمان منتقل مي ‌شود و ارائه خدمات رفاهي و نگهداري كودكان داراي معلوليت و با نيازهاي ويژه، بي سرپرست و بد سرپرست، كما في ‌السابق با دستگاه‌ هاي ذي ‌ربط خواهد بود.

: از تاريخ تأسيس و شروع به فعاليت رسمي سازمان و ابلاغ دستورالعمل ها و مقررات، كليه مهدهاي كودك، كودكستان‌ ها، مراكز پيش‌ دبستاني‌ و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان، در بخش دولتي، غيردولتي، عمومي و خصوصي كه تحت هر عنوان فعاليت مي نمايند، مكلفند حداكثر ظرف مدت شش ماه، وضعيت خويش را با مقررات و دستورالعمل ‌هاي ابلاغي سازمان، تطبيق دهند.

: وزارت آموزش و پرورش موظف است حداكثر ظرف مدت سه ماه پس از ابلاغ اين اساسنامه، سازمان را با رعايت اساسنامه و ساير مقررات مربوط راه اندازي نمايد.

: تا زمان ابلاغ مقررات و بخشنامه هاي جديد توسط سازمان، كليه مهدهاي كودك، پيش‌ دبستاني ‌ها و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان در بخش دولتي، غيردولتي، عمومي و خصوصي كه تحت هر عنواني فعاليت مي نمايند، طبق مقررات، بخشنامه ‌ها و دستورالعمل هاي قبلي به فعاليت ادامه مي دهند و پس از آن، استمرار فعاليت آنها بر اساس ضوابط و مقررات ابلاغي سازمان امكان پذير خواهد بود.

: تا زمان تشكيل سازمان، همه پرونده هاي دريافت مجوز جديد مهدكودك متوقف، و مجوز جديدي براي تشكيل مهدكودك صادر نمي شود.

وظايف و فعاليت هاي سازمان:

تدوين و پيشنهاد نظام جامع تربيت دوره كودكي بر مبناي تعليم و تربيت اسلامي پس از تائيد شوراي عالي آموزش و پرورش به شوراي عالي انقلاب فرهنگي

برنامه ‌ريزي، راهبري و نظارت بر اجراي تعليم و تربيت، مبتني بر نظام جامع تربيت دوره كودكي

فراهم آوردن زمينه ‌هاي‌ لازم براي توانمندسازي و تسهيل ارائه‌ خدمات مشاوره ‌اي و تربيتي به خانواده‌ ها به ويژه دردوره اول كودكي و نيز حمايت از مراكز ارائه‌ دهنده خدمات تعليم و تربيت در دوره اول

ايجاد ظرفيت و تسهيلات براي پوشش كامل كودكان دوره دوم كودكي (از آغاز ۴ سالگي تا پايان ۶ سالگي) متناسب با امكانات و منابع طي يك دوره‌ ي ۷ ساله (۱۴۰۰ ـ ۱۴۰۷) در قالب دوره پيش ‌دبستاني و با اولويت بخش غيردولتي و همكاري و مشاركت دستگاه‌ هاي دولتي، عمومي به خصوص براي كودكان مناطق محروم و دو زبانه و داراي نيازهاي ويژه

تعيين و اعمال ضوابط، شرايط، استانداردهاي صدور مجوز، چگونگي‌ تأسيس، اداره‌ و انحلال واحدهاي ارائه‌ دهنده خدمات تعليم و تربيت و آموزش در دوره كودكي

مديريت پژوهش و تحقيقات مورد نياز و استفاده از ظرفيت مراكز علمي، پژوهشي و حوزه‌ هاي علميه

سياست ‌گذاري و تعيين ضوابط و قواعد تدوين برنامه ‌ها، روش ‌ها، مواد و محصولات آموزشي، تربيتي، فرهنگي، بازي و سرگرمي، هنري و ورزشي، مكتوب و چندرسانه ‌اي ويژه كودكان و پايش سلامت جسمي و رواني و حقوق تربيتي كودك در عرصه‌ هاي اجتماعي و فضاي مجازي با جلب مشاركت دستگاه‌ ها و نهادهاي ذي ‌ربط

صدور مجوز، تعيين شهريه و برنامه ‌ريزي براي ارائه خدمات كيفي مهدهاي كودك و مراكز پيش ‌دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان و نظارت بر فعاليت آن ‌ها

ايجاد تسهيلات و حمايت از راه اندازي و اداره مهدكودك‌ ها و مراكز پيش‌ دبستاني توسط بخش غيردولتي و مشاركت هاي مردمي

تدوين چارچوب شايستگي ‌ها و صلاحيت ‌هاي حرفه ‌اي نيروي انساني، تعيين ساز و كار احراز و صدور گواهينامه حرفه‌ اي

طراحي و استقرار نظام تربيت مربي كودك با مشاركت دستگاه ‌ها و نهادهاي ذي ‌ربط و اجراي دوره ‌هاي توانمندسازي و مهارت ‌آموزي با استفاده از ظرفيت دانشگاهها، حوزه ‌هاي علميه و مراكز آموزشي و فرهنگي

حمايت از توسعه فضاهاي و تجهيزات آموزشي، تربيتي، فرهنگي و هنري و ورزشي خاص كودكان

زمينه ‌سازي، تقويت و تسهيل يادگيري زبان و ادبيات فارسي به عنوان زبان رسمي و وحدت ‌بخش كشور

اعمال نظارت و رسيدگي‌ به‌ شكايات و تخلفات‌ ارائه‌ دهندگان خدمات تعليم و تربيت كودك از جمله مهدكودك، مراكز پيش ‌دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان و هماهنگي با دستگاه‌ هاي ذي‌ ربط براي جلوگيري از فعاليت مراكز غيرمجاز و مغاير با مفاد اين اساسنامه

تدوين دستورالعمل ‌ها، بخشنامه ‌ها و ضوابط ارزيابي و رتبه ‌بندي مراكز ارائه ‌دهنده خدمات تعليم و تربيت و آموزش در دوره كودكي

اركان

اركان: سازمان داراي اركان زير است: 1 ـ هيأت امناء 2 ـ رئيس سازمان

هيأت امناء: هيأت امنأ، عالي ‌ترين مرجع سازمان در زمينة تعيين خط‌ مشي‌ ها و تصميم ‌گيري ‌هاي كلان و داراي كلية اختيارات قانوني در حدود اهداف و وظايف سازمان و ادارة امور آن است. رياست هيأت امناء بر عهدة وزير آموزش و پرورش است.

تركيب هيأت امناء:

وزير آموزش و پرورش (رئيس هيأت امناء)

دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي يا معاون ايشان

نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي

دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش

معاون آموزش ابتدايي، معاون پرورشي و فرهنگي و معاون تربيت ‌بدني و سلامت وزير آموزش و پرورش

رئيس سازمان پژوهش و برنامه ‌ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش

رئيس سازمان بهزيستي كشور

يك نفر از نمايندگان عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي مجلس به انتخاب كميسيون

يك نفر نماينده به انتخاب مركز مديريت حوزه ‌هاي علميه كشور

معاون ذي‌ ربط رئيس سازمان صدا و سيما

معاون ذي ‌ربط رئيس سازمان برنامه و بودجه

معاون ذي ‌ربط وزير بهداشت، درمان و آموزش پزشكي

نماينده تام الاختيار رئيس قوه قضائيه

دبير شوراي تحول و نوسازي نظام آموزشي كشور

رئيس سازمان ملي تعليم و تربيت كودك (دبير هيأت امناء)

مدير عامل كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان

چهار نفر نماينده خانواده ‌ها (دو پدر و دو مادر)

دو نفر ازشخصيت‌ هاي علمي و فرهنگي‌ فعال و متخصص در حوزه تعليم و تربيت كودك

دو نفر از نمايندگان مؤسسان مهدهاي كودك و مراكز پيش‌ دبستاني و مراكز نگهداري و آموزش كودكان

افراد رديف 15 از بين كساني كه داراي فرزند زير شش سال مي ‌باشند به پيشنهاد شوراي مركزي انجمن اولياء و مربيان، رديف 16 به پيشنهاد رئيس سازمان و تأييد وزير آموزش و پرورش و رديف 17 به پيشنهاد شوراي هماهنگي مؤسسان، طبق دستورالعمل سازمان انتخاب و با حكم وزير آموزش و پرورش به مدت چهار سال منصوب مي ‌شوند.

وظايف و اختيارات هيأت امناء:

بررسي و تأييد رييس سازمان كه از سوي وزير آموزش و پرورش پيشنهاد مي شود.

تصويب ساختار و نمودار سازماني، آيين نامه‌ هاي اداري و استخدامي، بودجه سنواتي، ضوابط مالي و معاملاتي و آيين‌ نامه‌ ها و دستورالعمل‌ هاي اجرائي سازمان

بررسي و تائيد نظام جامع تربيت دوره كودكي، تعيين خط مشي ‌ها و برنامه هاي سالانه سازمان

بررسي و تصويب آيين نامه ها و دستورالعمل ‌هاي مورد نياز براي اجراي مفاد اين اساسنامه

تصميم ‌گيري در مورد عضويت سازمان در مجامع و سازمان‌ هاي بين ‌المللي

نظارت بر حسن اجراي مفاد اساسنامة سازمان و برنامه‌ هاي مصوب

بررسي و اتخاذ تصميم در مورد پيشنهادهاي رئيس سازمان يا پيشنهادهايي كه از جانب حداقل سه نفر از اعضاي هيأت امناء ارائه شده باشد.

تصويب ضوابط و مقررات مربوط به واحدهاي ارائه‌ دهنده خدمات تعليم و تربيت كودكان از قبيل مهدكودك ها، مراكز پيش دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان شامل:

اجازه ايجاد شوراي برنامه ريزي و نظارت در سطح ستاد و استان ها و تعيين اعضا، چارچوب فعاليت ها، وظايف و صلاحيت هاي آن شورا در زمينه برنامه ريزي، صدور مجوز، وضع استانداردها و ارزيابي و نظارت بر عملكرد و نيز رسيدگي به تخلفات احتمالي، اعمال مجازات ها و لغو مجوز آنها

تصويب شرايط، صلاحيت ها و وظايف متقاضيان تأسيس و مديريت و نيز ضوابط استقرار و راه ‌اندازي واحدها

تعيين و تصويب شهريه مجاز بطور ساليانه با هماهنگي مراجع ذي صلاح قانوني

پيشنهاد اعطاي تسهيلات و انجام حمايت هاي لازم از موسسان بخش غيردولتي جهت طي مراحل تصويب در مراجع ذي صلاح قانوني

ـ ساماندهي و نظارت بر تطبيق واحدهاي فعال و موجود با ضوابط موضوع اين اساسنامه

انتخاب حسابرس، تصويب حساب ها و ترازنامه ساليانه و استماع گزارش مربوط

تصويب آئين نامه داخلي هيأت امناء و مقررات، آئين نامه ها و شيوه نامه هاي لازم

تصويب نحوه وصول درآمدهاي اختصاصي و مصرف آن با رعايت ضوابط و ‏مقررات مربوط

پيشنهاد اصلاح يا تغيير مفاد اساسنامه به شوراي عالي انقلاب فرهنگي

: جلسات عادي هيأت امناء، حداقل سالي دوبار، به دعوت دبير هيأت امناء و به رياست وزير آموزش و پرورش تشكيل مي ‌شود. جلسات با حضور حداقل دوسوم از اعضاي هيأت امناء رسميت مي‌ يابد و تصميمات آن با رأي موافق اكثريت اعضاي حاضر در جلسه معتبر است.

: جلسات فوق ‌العادة هيأت امناء برحسب ضرورت، به پيشنهاد رئيس سازمان يا رئيس هيأت امناء و يا سه نفر از اعضاي هيأت امناء و با دعوت دبير هيأت امناء تشكيل مي ‌شود.

: مصوبات هيأت امناء با امضاي رئيس هيأت امناء، جهت اجرا به سازمان و در صورت ضرورت به ديگر مراجع ذي‌ ربط ابلاغ مي‌ شود.

رئيس سازمان: رئيس سازمان بالاترين مقام اجرائي سازمان و در حكم معاون وزير است و به پيشنهاد وزير آموزش و پرورش و تأييد هيأت ‌امناء و با حكم وزير آموزش و پرورش براي مدت ۴ سال منصوب مي ‌شود. رئيس سازمان علاوه بر صلاحيت‌ هاي عمومي، اخلاقي، اعتقادي و مديريتي مديران و آشنايي با تعليم و تربيت اسلامي، بايد واجد شرايط اختصاصي زير باشد: ۱) داراي حداقل ۵ سال سابقه آموزشي و اجرائي لازم در عرصه تعليم و تربيت كودك ۲) داراي تحصيلات مرتبط با حوزه ماموريت سازمان

وظايف رئيس سازمان:

مسؤوليت كلي اداره امور سازمان، هدايت، ارزيابي و نظارت بر حسن اجراي فعاليت‌ هاي سازمان در چارچوب اساسنامه، ضوابط و مقررات مصوب هيأت امناء و ساير قوانين و مقررات مربوط

نصب و عزل مديران سازمان در چارچوب آيين‌ نامه‌ هاي مصوب سازمان با رعايت قوانين و مقررات

تهيه و تنظيم برنامه و بودجة سالانة سازمان و ارائه آن در جلسات هيأت امناء و تلاش براي تأمين منابع مالي و انساني و امكانات مورد نياز

تهيه و تنظيم ضوابط اداري و مالي، آيين ‌نامه‌ ها و دستورالعمل‌ هاي اجرائي، مقررات و آيين‌ نامه‌ هاي آموزشي و پرورشي سازمان و ارائه آن در جلسات هيأت امناء

برنامه ريزي براي افزايش پوشش جامعه هدف و ارتقاي كيفيت خدمات آموزشي و تربيتي از طرق ممكن قانوني

نمايندگي سازمان در كلية مراجع اداري و قضايي با حق توكيل غير براي استيفاي حقوق سازمان در حدود مقررات

حفظ و حراست از اموال و دارايي‌ هاي منقول و غيرمنقول سازمان

اراية گزارش سالانه از فعاليت ‌هاي سازمان به هيأت امناء

ارائه ترازنامه و صورت منابع و مصارف سالانة سازمان به هيأت امناء

پيشنهاد اصلاح يا تغيير مفاد اساسنامه به هيأت امناء و پيگيري آن پس از تأييد هيأت امناء براي تصويب در شوراي عالي انقلاب فرهنگي

پي ‌گيري و اجراي مصوبات هيأت امناء

امضاي كليه اسناد و اوراق تعهدآور، اسناد مالي، اداري و مكاتبات سازمان در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب و مسؤوليت امور مالي سازمان، طبق قوانين، ‏آئين نامه ‌هاي مالي و معاملاتي، اداري و مقررات و مصوبات ابلاغي و پاسخگويي به هيأت امناء

امور مالي، ساختار و منابع انساني

منابع مالي: بودجه سازمان از طريق اختصاص رديف هاي‌ مستقل و پيش ‌بيني اعتبارات و منابع مورد نياز در بودجة كل كشور و همچنين درآمدهاي اختصاصي، كمك ‌ها و هداياي اشخاص حقيقي و حقوقي، اعم از دولتي و غيردولتي، تسهيلات بانكي مأخوذه طبق مقررات و نيز مشاركت هاي مردمي، خيرين و وقف تأمين خواهد شد.

: دولت موظف است اعتبارات و منابع مالي مورد نياز براي تأسيس و راه‌ اندازي سازمان به ويژه ساختمان و تجهيزات را تأمين نمايد.

: مهدهاي كودك و ساير مراكز نگهداري كودكان به صورت غيردولتي و با رعايت ضوابط و مقررات مربوط اداره مي ‌شوند. كودكستان‌ ها و مراكز پيش ‌دبستاني در مناطق محروم با حمايت دولت و مشاركت مردم داير و اداره خواهند شد.

ساختار و منابع انساني:

ساختار، نمودار سازماني و تشكيلات تفصيلي سازمان، پس از تصويب هيأت امناء به تأييد سازمان اداري و استخدامي كشور مي رسد. ساختار سازمان در استان ‌ها و شهرستان ‌ها ذيل ساختار ادارات كل آموزش و پرورش استان ها و ادارات آموزش و پرورش شهرستان ‌ها با اختصاص تعداد پست هاي سازماني مناسب پيش بيني مي شود.

نيروي انساني مورد نياز در چارچوب تشكيلات مصوب توسط سازمان اداري و استخدامي كشور تأمين و تخصيص مي ‌يابد.

: ايجاد سازمان مذكور بدون گسترش تشكيلاتي بوده و محل تأمين پست‌ هاي سازماني مورد نياز از تجميع پست ‌هاي موجود در ستاد وزارت آموزش ‌و پرورش، سازمان مدارس غيردولتي و توسعه مشاركت‌ هاي مردمي و سازمان بهزيستي كشور، خواهد بود.

افراد شاغل در مهدهاي كودك و مراكز پيش ‌دبستاني غيردولتي كارمند وزارت آموزش‌ و پرورش محسوب نمي ‌شوند و هيچ حق و يا امتياز استخدامي از اين محل براي ايشان در نظر گرفته نخواهد شد و وزارت آموزش‌ و پرورش و سازمان ملي تعليم و تربيت كودك مجاز نيستند اين افراد را در امور اداري و ستادي بكارگيري ‌كنند.

ساير مقررات

اموال و دارايي ‌ها: اموال منقول و غيرمنقول، دارايي ‌ها، حقوق و ساير امكانات سازمان، متعلق به دولت است كه در صورت انحلال سازمان، به وزارت آموزش و پرورش منتقل خواهد شد.

: انحلال و يا ادغام سازمان با ساز و كار مقرر در ماده ۱۶ اين اساسنامه با تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي امكان‌ پذير خواهد بود.

: هرگونه انتقال و جابه‌ جايي اموال منقول و غيرمنقول سازمان به ساير نهادها، بايد قبلاً به تصويب هيأت امناء برسد.

اصلاح يا تغيير اساسنامه: هرگونه اصلاح يا تغيير در مفاد اين اساسنامه، فقط از طريق راهكارهاي ذيل انجام مي ‌پذيرد:

به پيشنهاد و تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي

به پيشنهاد هيأت امناي سازمان و تأييد شوراي تحول نظام آموزشي شوراي عالي انقلاب فرهنگي و تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي

مواردي كه در اين اساسنامه پيش بيني نشده است طبق قوانين و مقررات جاري كشور عمل خواهد شد.

از تاريخ ابلاغ اين اساسنامه، مفاد آن بر كليه قوانين، مقررات و ضوابط ناظر بر مهدهاي كودك و پيش دبستاني و ساير مراكز نگهداري و آموزش كودكان و ساير مقررات مشابه، در موارد مغايرت، حاكم خواهد بود.

وزارت آموزش و پرورش موظف است گزارش دوسالانه عملكرد سازمان را به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارائه نمايد.

اين اساسنامه مشتمل بر ۲۱ ماده و ۱۴ تبصره در تاريخ 7 /11 /99 به تصويب شوراي‌ عالي انقلاب فرهنگي رسيد و از تاريخ ابلاغ لازم ‌الاجرا است.

رييس جمهور و رييس شوراي عالي انقلاب فرهنگي – حسن روحاني