قوانین — بایگانی محلی مرورگر آفلاین دادهٔ دریافت‌شده از qavanin.ir
« بازگشت به فهرست

مصوبه در خصوص اهم مسائل و راهبردهاي فرهنگي جهت تقويت سلامت و آرامش اجتماعي مصوب جلسه 870 مورخ 17 /07 /1401 شوراي عالي انقلاب فرهنگي

متن‌دار
تاریخ تصویب: 1401/07/17
مرجع تصویب: شوراي عالي انقلاب فرهنگي
مشاهدهٔ اصل سند در qavanin.ir ↗

اطلاعات پایه

طبقه بندیندارد
نوع قانونمقرره
تاريخ اجرا1401/09/01
مرجع ابلاغرئيس جمهور و رئيس شورايعالي انقلاب فرهنگي
مرجع تصويبشوراي عالي انقلاب فرهنگي
آخرین وضعیت
تاريخ تصويب1401/07/17
تاریخ ابلاغ1401/09/01
شماره ابلاغ1401/14260/دش
تاریخ انتشار
تاریخ سند تصويب
شماره سند تصویب
تاریخ روزنامه رسمي
شماره روزنامه رسمي
مجریانمجلس شوراي اسلامي، هيات وزيران، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم و تحقيقات و فناوري، وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي، وزارت كشور، دانشگاه آزاد اسلامي، نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاها، سازمان صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران، سازمان برنامه و بودجه، مركز ملي فضاي مجازي كشور، ساير دستگاه ها و نهادها و مؤسسات دولتي و غير دولتي ذي ربط (حسب ابلاغ)
رونوشتدفتر مقام معظم رهبري، دفتر رئيس جمهور، دفتر بازرسي ويژه رئيس جمهور، دفتر دبير شوراي عالي، دفتر امور شوراي عالي انقلاب فرهنگي، دفتر امور شوراي معين، مجلس شوراي اسلامي، شوراي نگهبان، دفتر رئيس قوه قضائيه، ديوان محاسبات، معاونت امور مجلس رئيس جمهور، معاونت حقوقي رئيس جمهور، امور تدوين، تنقيح و انتشار قوانين و مقررات نهاد رياست جمهوري، اداره كل حقوق و تدوين و تنقيح مقررات، اداره كل روابط عمومي و امور بين الملل، وزارت دادگستري

متن قانون

راهنمای رنگ‌بندی: معتبراصلاحی / الحاقیمنسوخهتفسیر
مصوبه در خصوص اهم مسائل و راهبردهاي فرهنگي جهت تقويت سلامت و آرامش اجتماعي مصوب جلسه 870 مورخ 17 /07 /1401 شوراي عالي انقلاب فرهنگي مصوب 1401,07,17 با اصلاحات و الحاقات بعدي
ماده واحده «اهم مسائل و راهبردهاي فرهنگي جهت تقويت سلامت و آرامش اجتماعي» كه در جلسه 870 مورخ 17 /07 /1401 شوراي عالي انقلاب فرهنگي به پيشنهاد اعضاي شوراي عالي و دستگاه‌ هاي ذي ربط؛ به شرح ذيل به تصويب رسيده است؛ جهت اجرا ابلاغ مي گردد:
مسأله اول ضعف دانش رسانه‌ اي و فضاي مجازي و در اولويت نبودن امور تربيتي دانش آموزان دستگاه محوري وزارت آموزش ‌و پرورش، دستگاه‌ هاي مختلف و مؤسسات غيردولتي راهبردها 1 - ارتقاء جايگاه نظام تربيتي در نظام آموزش‌ و پرورش و توجه به بعد تربيت ديني و ملي دانش آموزان و فراهم كردن امكان حضور و بازديد دانش آموزان از فضاها و محيط‌ هاي علمي، فرهنگي، صنعتي و آثار تمدني كشور و استفاده از امكانات فرهنگي و خدماتي دستگاه ‌هاي مختلف، مراكز و مؤسسات غيردولتي 2 - پرهيز از تقابل اسلاميت و ايراني بودن، رعايت تعادل در بزرگداشت مناسبت‌ ها و مراسم ديني و ملي، معرفي تمدن و حكمراني درخشان چند هزاره ساله ايران، تبيين خدمات متقابل ايران و اسلام از سوي استادان متخصص در حوزه تاريخ و تمدن ايران و اسلام 3 - توانمندسازي و تقويت سواد رسانه‌ اي و سواد مجازي، تعامل مؤثر و نقد و نظر ميان عوامل مدرسه، دانش آموزان، معلمان، كاركنان و خانواده‌ هاي آن‌ ها براي تقويت هوشياري اجتماعي نسبت به توطئه و استفاده ابزاري از دانش آموزان 4 - پاسخگويي به سؤالات دانش آموزان و توانمندسازي اولياء با برگزاري كارگاه ‌هاي كاربردي و نشست ‌هاي هم‌ انديشي 5 - اصلاح و بهبود نظام جذب دانشجو - معلم متناسب با اهداف نظام تربيتي و آموزشي 6 - حمايت و پشتيباني از شأن و منزلت معلمان و اجراي دقيق نظام رتبه ‌بندي
مسأله دوم ضعف فضاي گفت ‌و گو و كم‌ توجهي به دانشجويان خصوصاً مسائل مرتبط با اشتغال دستگاه محوري وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، دانشگاه آزاد اسلامي و نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه‌ ها راهبردها 1 - تأمين شرايط مناسب جهت تقويت احساس محترم بودن و برگزاري جلسات گفت ‌و گو با دانشجويان براي مديريت بهتر دانشگاه‌ ها و دانشكده‌ ها 2 - تمهيد شرايط و تقويت و توسعه فعاليت ‌هاي سياسي و اجتماعي تشكل‌ هاي دانشجويي براي بيان اعتراضات و دغدغه‌ هاي دانشجويان و احياء فضاي گفت‌ و گويي و اقناعي با رعايت قوانين و مقررات كشور در دانشگاه ها 3 – برنامه ‌ريزي جدي براي كمك به دانشجويان نسبت به اشتغال، ادامه تحصيل و همكاري داوطلبانه با دانشگاه ‌ها و ساير نهادهاي علمي و كسب ‌و كارها از طريق دستگاه هاي ذي ربط 4 - حمايت از ايجاد خانه گفت ‌و گوي دانشجويي و حمايت از كرسي ‌هاي آزادانديشي با استفاده از ظرفيت اساتيد متعهد و تشكل ‌هاي دانشجويي در جهت تقويت جهاد تبيين در فضاي دانشگاهي 5 – جهت دهي بودجه‌ هاي مسئوليت اجتماعي سازمان‌ هاي دولتي، شركت‌ هاي دولتي و خصوصي به فعاليت هاي فرهنگي و اجتماعي با ساز و كار تشويقي براي جذب دانشجويان 6 - طراحي و اجراي بسته فعاليت هاي فوق ‌برنامه جذاب و مؤثر جهت گذران اوقات فراغت دانشجويان و كاركنان 7 - طراحي، تدوين، تصويب، اجرا و نظارت بر نظام سنجش و انگيزش فعاليت هاي فرهنگي در دانشگاه ها 8 - تمهيد بازديد دانشجويان و اساتيد از آثار هويتي و افتخارات و پيشرفت هاي كشور در راستاي تقويت هويت ملي، ديني و انقلابي
مسأله سوم تضعيف نشاط، اعتماد و تعلق ملي و حس عضويت اجتماعي و القاء نااميدي به‌ ويژه در نسل جوان دستگاه محوري سازمان صدا و سيما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي راهبردها 1 - تقويت نگاه ملي و شعار ايران براي همه ايرانيان و همه اقوام ايراني و تأكيد بر حساسيت ملي نسبت به تماميت ارضي و يكپارچگي ايران و تأمين امنيت و سلامت اجتماعي 2 - رعايت تعادل در درج مناسبت ‌ها و مراسم و جشن ‌هاي ملي و ديني در تقويم رسمي كشور 3 - تقويت اعتماد و سرمايه اجتماعي از طريق تبيين دستاوردهاي كشور و تقويت پاسخگويي نهادهاي رسمي به مردم و اصلاح ذهنيت و شفاف ‌سازي و پرهيز از بزرگ نمايي فساد در كشور 4 - تقويت زمينه ‌هاي افزايش اميد و نشاط اجتماعي و به رسميت شناختن انديشه و مطالبات جوانان با سعه ‌صدر 5 - حمايت از ايجاد سكوهاي پرجاذبه و قابل رقابت با رسانه هاي اجتماعي معروف جهان با عملكردي كارآمد و كاربرپسند، حداقل در دو ظرفيت رسانه ‌هاي ارتباطي تبادل پيام (پيام ‌رسان ‌ها) و رسانه‌ هاي چندمنظوره و چندرسانه‌ اي شبكه اجتماعي 6 - تدوين و پيشنهاد سياست ‌ها و آئين نامه‌ هاي لازم براي تقويت يكپارچگي حكمراني در حوزه فرهنگ 7 - جهش اساسي در تأمين و توليد محتواي تصويري براي كودك و نوجوان در قالب‌ هاي پويانمايي، سريال، مستند و برنامه تركيبي از سوي بخش غيردولتي 8 - تقويت همبستگي ملي در پهنه كشور از طريق كمك به برگزاري جشن‌ هاي عمومي در مناسبت‌ هاي ملي، مردمي، بدون مباشرت مستقيم نهادهاي دولتي و حاكميتي از طريق اصناف و نهادهاي مردمي 9 - تأمين سبد محصولات فرهنگ و رسانه حوزه نوجوان از طريق اختصاص 20 درصد از سهم كل توليدات سالانه كشور به اين محدوده سني 10 - تغيير ساختار قانوني و مأموريتي بنياد ملي بازي‌ هاي رايانه‌ اي در جهت ايفاء نقش محوري در ساماندهي بازار و صنعت سرگرمي با بهره گيري از ظرفيت‌ تشكل‌ هاي مردمي از طريق بازتعريف ساختار بنياد و تشكيل بنياد سرگرمي‌ هاي تعاملي يا بنياد سرگرمي‌ هاي زندگي ديجيتال
مسأله چهارم ضعف در روايت سازي و بازسازي مرجعيت رسانه اي و اجتماعي دستگاه محوري سازمان صدا و سيما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي و مركز ملي فضاي مجازي راهبردها 1- پذيرش تغيير الگوواره رسانه اي و دوري از محافظه ‌كاري و اتخاذ صراحت لهجه و رعايت قيد زمان و اهميت نشر خبر منطبق با واقع و اول در روايت سازي از مسئولان مربوطه و تمهيد شرايط براي گفتگوهاي نقادانه 2- يكپارچه‌ سازي در سرخط هاي مهم و راهبردي پيام از طريق رسانه ملي و همراهي روابط عمومي همه دستگاه ‌ها و فضاهاي رسانه‌ اي اجتماعي رسمي 3- پشتيباني از روايت معيار با استفاده از ابزارهاي فناورانه و فناوري هاي نرم و خلاق براي انتشار و حمايت از روايت معيار با بهره ‌گيري از ظرفيت بسيجيان، فعالان جبهه انقلاب و بهره ‌مندي از ظرفيت‌ هاي طلاب 4- تقويت سواد مجازي در راستاي شكل گيري سواد تحليلي و تمهيد شاخص‌ هاي متقن علمي براي تشخيص اخبار منطبق با واقع
مسأله پنجم ضعف در تمهيد بستر رسمي براي بيان اعتراضات و كم ‌توجهي به طرح مسائل و مطالبات اجتماعي دستگاه محوري وزارت كشور - شوراي امنيت كشور راهبردها 1- تمهيد شرايط مناسب براي اعتراض مدني در موضوعات سياسي، اقتصادي و فرهنگي با رعايت قوانين و مقررات كشور 2- كمك به شكل ‌گيري گفتگوهاي ملي و تقويت حوزة عمومي بحث و گفتگو در باب موضوعات و مسائل مختلف در راستاي آزادانديشي، وفاق و انسجام اجتماعي از طريق شهرداري‌ هاي كشور
مسأله ششم غفلت از اولويت و فوريت مسائل فرهنگي، اجتماعي، تربيتي و سبك زندگي در اركان حاكميت دستگاه محوري مجلس شوراي اسلامي، هيأت وزيران، سازمان برنامه‌ و بودجه كشور راهبردها 1- افزايش معنادار و مؤثر سهم فرهنگ در برنامه ‌هاي توسعه و قانون بودجه‌ هاي سالانه كشور و تخصيص آن‌ها با تأكيد بر بودجه ‌هاي برنامه‌ اي و استفاده از ظرفيت هاي غيردولتي با نظارت دقيق دولت 2- تعيين سرفصل بودجه‌ اي مناسب و اختصاص 5 درصد از اعتبارت دانشگاه‌ ها براي امور فرهنگ در قالب رديف ويژه و الزام دانشگاه ‌ها به مصرف آن صرفاً در امور برنامه‌ اي فرهنگ
تبصره 1
: دستگاه ‌هاي محوري در اجراي راهبردهاي فوق ‌الذكر از ظرفيت ساير دستگاه ‌هاي ذي ربط و گروه‌ ها و تشكل هاي مردمي استفاده مي ‌كنند.
تبصره 2
: نظارت بر اجراي احكام اين ماده واحده بر عهده دبيرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي است و دستگاه ‌هاي محوري مجري راهبردهاي فوق ‌الذكر؛ موظفند طي مهلت 2 ماه از تاريخ ابلاغ و به‌ طور منظم؛ به ‌استثناي راهبردهاي مسأله 6 كه در زمان مقتضي اعلام مي ‌گردد، گزارش اجرا و پيشرفت كار را به دبيرخانه ارائه نمايند.
سيد ابراهيم رييسي رئيس جمهور و رئيس شوراي عالي انقلاب فرهنگي